Ø La poesia.
o Recursos formals de la poesia
Conceptes bàsics de mètrica
Tipus de versos pel nombre de versos
Tipus de rima
La cesura
o Les figures retòriques (al·literació, anàfora, hipèrbaton, paral·lelisme, hipèrboles, antítesi, personificació, comparació i metàfora)
Ø El guió cinematogràfic
o Conceptes bàsics dels guió cinematogràfic.
o Característiques
Ø La novel·la
o Característiques: els personatges, l’espai i el temps
o Tipus de novel·les. Identificació dels diferents tipus.
Ø Els textos científics
o Característiques.
o Paraules monosèmiques i polisèmiques
o Els mots compostos: els diferents elements i el significat global.
Ø Ortografia de les consonants alveolars /s/, /z/
o Diferenciació /s/ /z/ (oral i escrit)
o Ortografia en diferents posicions de /s/
o Ortografia en diferents posicions de /z/
Ø Ortografia de les consonants palatals g i j, tg i tj.
o Diferenciació oral de g i j, tg i tj de x i tx.
o Ortografia de g, j, tg i tj en les diferents posicions.
o Coneixement de les excepcions
Ø Ortografia de les consonants palatals /t∫/
o Ortografia x, tx i ig en totes les posicions.
o Ortografia a final de paraula tx, ig.
Ø Ortografia /s/ i /ks/
o Diferenciació oral /t∫/, /∫/ i /ks/
Ø Els signes de puntuació.
o Saber puntuar un text.
Ø Morfologia verbal.
o Coneixement del nom dels diferents temps verbals.
o Conjugació de verbs regulars i irregulars
Ø Les perífrasis verbals.
o Les perífrasis d’obligació (Haver de i Caldre)
o Les perífrasis d’obligació personals i les impersonals.
Ø Anàlisi sintàctica completa oracions simples.
o Diferenciació subjecte i predicat.
o Subjecte, Atribut, Complement del Nom, O. Directe i Indirecte, Diferents C. Circumstacials, C. de Règim verbal i Complement Agent.
Ø Les oracions compostes.
o Diferenciació juxtaposades, coordinades i subordinades
Ø Les oracions coordinades.
o Diferents tipus
o Coneixement conjuncions coordinants
o Les oracions juxtaposades
Ø Les oracions subordinades
o Diferenciació: substantives, adjectives i adverbials
o Les oracions subordinades substantives.
o Diferents funcions
o Diferents usos dels “que”
o Les oracions subordinades de relatiu adjectives i substantives.
o Diferenciació “que” relatiu.
o Coneixement de l’ús dels relatius
o Les oracions subordinades adverbials
o De temps, lloc i manera.
o Finals i causals
o Comparativas, condicionals, consecutives i concessives
o Coneixement dels connectors propis de cada subordinada.
o Substitució de connectors equivalents.
Ø Els préstecs lingüístics
o Utilització de formes genuïnes en els castellanismes i anglicismes més freqüents.
Ø Els cultismes i les paraules populars.
o Els barbarismes. Correcció dels barbarismes més freqüents.
Ø Les onomatopeies.
o Els crits dels animals.
Ø Tipus de diccionaris (diccionaris, vocabularis, enciclopèdies)
o Les accepcions.
Ø Les famílies lèxiques i els camps semàntics
Ø Resum d’Història de la llengua
o El Segle d’or, la Decadència i la Renaixença.
o Alguns fets històrics importants: el Compromís de Casp, la Guerra de les Germanies, la Batalla d’Almansa i el Decret de Nova Planta.
o Inici del procés de castellanització.
o La diglòssia de la Decadència.
Ø Diferenciació llengua nacional, oficial i internacional.
o Criteri territorialitat i personalitat.
o El criteri mixt: el cas del valencià.
Ø El monolingüisme i el plurilingüisme.
o Les interferències lingüístiques.
El cas del valencià: interferències al llarg de la història.
Interferències actuals valencià-cstellà.
o Les llengües en contacte.
Bilingüisme
o Bilingüisme individual, territorial i social.
Diglòssia
Conflicte lingüístic
o Llengua majoritària
o Llengua minoritària
o Llengua minoritzada
o La substitució lingüística
La normalització lingüística
o El cas del valencià.
Ø Els nostres dialectes
o El català oriental i l’occidental. Característiques diferenciadores
o El Principals subdialectes. Nom i situació.
o El valencià.
Característiques diferenciadores
Principals parlars valencians: localització i característiques principals.
Ø La misogínia medieval
o Jaume Roig i Isabel de Villena
Ø Els llibres de cavalleria i les novel·les cavalleresques
o El Curial i Güelfa (Problema de l’autoria i argument)
o Joanot Martorell: Tirant lo Blanc (tema, parts i argument).
Ø L’Humanisme
o Bernat Metge.
Ø La Decadència.
o Període històric.
o El Renaixement
o Alguns autors teatrals: Lluís de Milà i Ferrandis d’Herèdia
o Alguns poetes: Joan de Timoneda
Ø La Il·lustració i el neoclassicisme.
o Gregori Maians i Carles Ros.
Ø El teatre religiós.
o El Misteri d’Elx.
Cada alumne/-a ha de llegir, almenys, un llibre dels proposats en cadascun dels períodes assenyalats. Tot tenint present que LA LECTURA DELS 6 LLIBRES ÉS CONDICIÓ NECESSÀRIA PER APROVAR CADA AVALUACIÓ I EL CURS EN LA SEUA TOTALITAT. En cada període, en les dates assenyalades, es presentarà un treball elaborat a partir d'una fitxa de lectura sobre el llibre per tal de demostrar la seua lectura. Llegir més d’un llibre en cada període significarà una millora de la qualificació d’avaluació.
La qualificació de cada avaluació serà:
à un 60 %, el treball personal durant l’avaluació: elaboració de textos a classe o a casa, dictats, exercicis gramaticals, enregistraments de cintes, etc.
à un 40 % els exàmens realitzats durant l’avaluació.
Pel que fa a les avaluacions, se seguirà el sistema d’avaluació contínua. No hi haurà RECUPERACIONS: la primera avaluació suspesa es recupera en aprovar la segona; i per recuperar la segona, s’ha d’aprovar la tercera i final. Per tant, la qualificació de la tercera avaluació, l’última, és la definitiva per a tot el curs, independentment de les notes aconseguides en les altres avaluacions.