Ø La comunicació i el llenguatge
Ø El procés de comunicació
Ø El signe lingüístic
Ø El llenguatge verbal
Ø Les funcions del llenguatge
Ø El text i el context
Ø El text, unitat comunicativa
Ø Les propietats del text
Ø L’adequació
Ø La coherència
Ø La cohesió
Ø La correcció
Ø Tipus de textos
Ø Els textos argumentatius
Ø Periodístics
Ø Científics
Ø Literaris
Ø Els textos explicatius
Ø El discurs oral i escrit
Ø La variació lingüística
Ø La variació diacrònica: història de la llengua.
Ø La variació diatòpica: els dialectes geogràfics.
Ø Català Oriental i Occidental.
Ø Principals Subdialectes. El valencià.
Ø La variació diafàsica: els registres. La llengua estàndard.
La sociolingüística.
Ø Conceptes bàsics.
Ø Llengües en contacte: bilingüisme, diglòssia, conflicte lingüístic.
Ø El procés de substitució lingüístic.
Ø El procés de normalització lingüística.
Ø Situació sociolingüística actual.
3. Qüestions pràctiques de gramàtica textual.
Ø Els mecanismes de cohesió lèxica.
Ø Els mecanismes de formació de mots.
Ø Els connectors naturals i lògics
Ø L’anàfora
Ø La dixi (personal, espacial i temporal)
Ø Els mecanismes de condensació informativa (la nominalització, l’aposició, el parèntesi explicatiu, la reformulació parafràstica, l’exemplificació i les oracions de relatiu).
Ø La impersonalització
Ø La modalització
Ø La disposció textual i tipogràfica
4. Qüestions ortogràfiques i gramaticals.
Ø La separació sil·làbica. Els diftongs. Els dígrafs. L’accent gràfic i el diacrític.
Ø Els signes de puntuació. L’ús de les majúscules i de les minúscules.
Ø Algunes qüestions sobre els determinants. L’apostrofació, l’article “lo”, etc.
Ø El gènere i nombre.
Ø Els pronoms febles.
Ø La conjugació verbal. Principals dubtes.
Ø Les perífrasis verbals: la perífrasi d’obligació, de dubte, d’imminència, etc.
Ø Els adverbis.
Ø La preposició i la conjunció. Principals dubtes.
Ø L’oració composta i els seus connectors. El relatiu i els diferents “que”.
Ø Lèxic. Sinònims, antònims i família lèxica. Barbarismes i interferències lingüístiques.
Ø Els mecanismes de formació de mots
PROPOSTA DE MODEL DE COMENTARI UNIFICAT ANÀLISI DE TEXT: VALENCIÀ I ANÀLISI DE TEXT.CASTELLÀ
Seguim l'estructura establerta en la normativa, que distingeix 3 blocs.
A. Capacitat d’anàlisi i de síntesi del text [3 punts]
Ø Realització d'un resum del text
Ø Establiment del tema.
Ø Delimitació de les parts del text i organització estructural
B. Comentari crític sobre el contingut [4 punts]
B1. Caracterització del text [3 punts]
Ø Establir l’àmbit d'ús
Ø Establir el gènere discursiu
Ø Establir el tipus de text i la finalitat comunicativa
Ø Varietat lingüística
Ø Funcions lingüístiques predominants
Ø Modalitat oracional, modalització i impersonalitat
Ø Mecanismes de cohesió lèxica
Ø Mecanismes de cohesió gramatical
B2. Valoració personal [1 punt]
C. Qüestions de Ilengua sobre el text [3 punts]
En aquest bloc, s'avaluaran aspectes de qualsevol nivell del llenguatge: morfologia, sintaxi, lèxic, semàntica i pragmàtica.
EXPRESSIÓ DE L'ESTUDIANT: La correcció gramatical i els aspectes de cohesió, coherència i adequació es tindran en compte en la qualificació final. Si la valoració global és positiva, es podrà apujar fins a 1 punt la nota obtinguda en el comentari. Si és negativa es podrà disminuir fins a dos punts.
El Departament de Valencià ha realitzat l’adaptació següent d’aquest guió:
1. Capacitat d’anàlisi i de síntesi del text. Coherència. [3 punts]
1.1. El tema i les idees.
1.1.1. Principal o eix temàtic (tesi en argumentacions).
1.1.2. Secundàries (arguments i contraarguments).
1.2. El resum del text.
1.3. Els elements paratextuals.
1.3.1. El títol (temàtic o remàtic).
1.3.2. Altres (fotos, subtítols, títols de seccions ...).
1.4. L’estructura temàtica (climàtica, anticlimàtica, lineal o circular).
1.5. L’estructura textual.
1.5.1. L’estructura externa (paràgrafs).
1.5.2. L’estructura interna o macroestructura (parts del text pel seu contingut: introducció, exposició i conclusió en l’argumentació).
1.5.2.1. Coincidència —o no— amb superestructures (argumentativa, narrativa, expositiva ...).
2. Comentari crític sobre el contingut [4 punts]
2.1. Caracterització del text. L’adequació. (1,5)
2.1.1. La intenció.
2.1.2. La funció del llenguatge predominant.
2.1.3. L’àmbit, el tipus i el gènere.
2.1.4. La teoria dels actes de parla: directes o indirectes (Coincidència —o no— intenció, funció i tipus de text).
2.1.5. Els elements de la comunicació.
2.1.5.1. Emissor/Receptor.
2.1.5.1.1. Emissor i receptor real.
2.1.5.1.2. Emissor i receptor model.
2.1.5.1.2.1. Pressuposicions i Coneixements enciclopèdics.
2.1.5.1.2.2. El context situacional (fora i anterior al text i a l’autor).
2.1.5.1.3. Les veus del discurs (en relació amb els díctics personals).
2.1.5.1.3.1. Locutor (Díctics 1a persona).
2.1.5.1.3.2. Alocutari (Díctics 2a persona).
2.1.5.1.3.3. Altres enunciadors.
2.1.5.2. El codi. La llengua —o llengües— i la varietat utilitzada.
2.1.5.2.1. V. diacrònica (època històrica, o generació).
2.1.5.2.2. V. diatòpica (dialectes geogràfics).
2.1.5.2.3. V. diastràtica (nivell social).
2.1.5.2.4. V. diafàsica (els registres. Factors que els defineixen: canal, tema, relació interpersonal i intenció. Tipus de registre).
2.1.5.3. Canal (oral o escrit, o variacions).
2.1.5.4. Espai i temps (coincidència, possibilitat d’interacció. Relació díctics espacials i temporals).
2.2. La caracterització del text. La cohesió. (1,5)
2.2.1. La cohesió lèxica.
2.2.1.1. Identitat (repetició).
2.2.1.2. Hiperonímia/hiponímia.
2.2.1.3. Sinonímia.
2.2.1.4. Mots generals.
2.2.1.5. Antonímia.
2.2.1.6. Complementarietat o Oposició relativa.
2.2.1.7. Relació pragmàtica.
2.2.2. La connectivitat (textual, no oracional: que relacione parts de l’estructura interna).
2.2.2.1. Els connectors naturals (espai i temps).
2.2.2.2. Els connectors lògics (addició, contrast, reformulació, exemplificació i conseqüència).
2.2.3. L’expressió referencial.
2.2.3.1. L’anàfora (referències dins el text).
2.2.3.1.1. D’identitat (el mateix objecte o ésser, o idea).
2.2.3.1.2. De sentit (una altra).
2.2.3.1.3. Extensió de l’anàfora (referent una oració o paràgraf).
2.2.3.2. La dixi (referències fora del text).
2.2.3.2.1. Dixi personal.
2.2.3.2.2. Dixi temporal.
2.2.3.2.3. Dixi espacial.
2.2.4. La impersonalització (recursos i conclusions).
2.2.5. La modalització .
2.2.5.1. Selecció de la informació.
2.2.5.2. Recursos emfasitzadors (cometes, cursiva, negretes ...).
2.2.5.3. Elements lèxics valoratius (substantius, adjectius valoratius i verbs performatius).
2.2.5.4. La derivació (diminutius afectuosos, augmentatius ...).
2.2.5.5. Elements pragmàtics.
2.2.5.5.1. La ironia.
2.2.5.5.2. La interrogació retòrica.
2.2.5.5.3. Canvis de llengua o de registre.
2.2.6. La disposició textual i tipogràfica.
2.3. Valoració personal (1)
2.3.1. presentacio de les idees i de la intencionalitat de l’autor.
2.3.2. Valoració crítica i personal de l’alumne sobre les idees i la conclusió exposades per l’autor:
2.3.2.1. Nous arguments a favor o en contra.
2.3.2.2. Relació amb temes interdisciplinaris.
2.3.2.3. Relació amb l’experiència personal.
2.3.2.4. Judicis de valor personal.
2.3.3. Actualitat, utilitat i interés del tema del text.
2.3.4. Comentari sobre el to general del text.
2.3.5. Valoració de la quantitat i qualitat de la informació presentada en el text.
2.3.6. Conclusió final.
En segon de batxillerat, per a poder aprovar una avaluació són condicions necessàries:
Ø superar-ne els exàmens, i
Ø llegir els llibres de cada avaluació
Ø Presentar els exercicis d’ortografia i gramàtica en els terminis previstos i en les condicions demanades.
A partir d’aquesta condició prèvia la qualificació de cada avaluació serà:
Ø un 40 %, el treball personal durant l’avaluació: revisió dels quadern de l’alumnes i del quadern de vocabulari, realització de comentaris i elaboració de textos a classe o a casa, dictats, exercicis gramaticals, actitud envers el treball i la classe, etc.
Ø un 60 % els exàmens realitzats durant l’avaluació
Els exàmens, de la mateixa manera que a les Proves d’Accés a la Universitat, constaran de dues parts:
Ø Comentari del text: 7 punts.
Ø Qüestions pràctiques sobre el text: 3 punts.
Ø Es realitzarà en cada avaluació un examen de qüestions d’ortografia i gramàtica que tindrà un valor del 20 % de la nota dels exàmens. De la mateixa manera, que a les PAU l’ortografia pot restar un màxim de 2 punts.
Pel que fa a les avaluacions, se seguirà el sistema d’avaluació contínua. No hi haurà RECUPERACIONS: la primera avaluació suspesa es recupera en aprovar la segona; i per recuperar la segona, s’ha d’aprovar la tercera i final. Per tant, la qualificació de la tercera avaluació, l’última, és la definitiva per a tot el curs, independentment de les notes aconseguides en les altres avaluacions. A final de curs NO es realitzarà CAP recuperació ni de la Tercera, ni de les anteriors.